وكانت خطوتهم الأولى هي منح الحرّيّة ، أي الحرّيّة في العقيدة والمذهب والأخلاق ، والتي ليست في الحقيقة إلّا الحرّيّة في السُّكْر والرقص وأعمال الجنس وشيوع الموسيقى وازدياد محلّات بيع الخمور والمسابح المختلطة ودور السينما المبتذلة والمُفسدة للأخلاق ، وإشاعة الفساد بواسطة الجرائد والمجلّات ، والتغيير الجذريّ للبرامج الثقافيّة للمدارس ، شروعاً من دور الحضانة وانتهاءً بالجامعات ، وصياغتها جميعاً على أساس تربية العبيد ونزع الحميّة والغيرة الإسلاميّة ، وترويج التدخين والإدمان على المخدّرات باختلاف أنواعها حتى لأطفال المدارس وتلاميذها ، وعلى السخرية من العلماء والفقهاء والعلوم الأصيلة ، والاجتناب عن العمامة والزيّ الإسلاميّ ، وكانت هذه الأمور جميعاً